FIRST PERIOD PRIMER PERIODO

  INGLÉS PERIODO 1 GRADE 8°.(ACTIVTIES)

Guía No.1

Pregunta problematizadora:

HOW CAN I TAKE CARE OF MYSELF?

INTRODUCCIÓN

Por medio de esta guía los estudiantes del grado 8° tendrán la oportunidad de aprender sobre los cuidados de Salud

¿Qué voy a aprender?

Objetivo: pensar sobre los cuidados de salud

Presente simple.

Pasado simple

Adverbios de frecuencia

Wh question

PRESENT SIMPLE:

Se considera al presente simple como el tiempo verbal gramaticalmente más sencillo de aprender ya que este tiempo verbal está presente en todos los idiomas.

Definitivamente esto es cierto en los idiomas eslavos.

Si estás leyendo este artículo, significa que ya has comenzado a estudiar inglés (o estás revisando información que ya estudiaste antes).

Así que voy a tratar de explicarte todo de la manera más sencilla posible, incluyendo algunos ejemplos.

Ten en cuenta que en este artículo no voy a tratar el verbo “to be”, sino el presente simple en general.

Comencemos con el hecho que es un tiempo verbal simple (y no continuo) en inglés. El "simple present" se utiliza:

Para expresar hábitos y rutinas, hechos generales, acciones repetidas o situaciones, emociones y deseos permanentes:

I smoke (hábito); I work in London (permanencia); London is a large city (hecho general) Para dar instrucciones o indicaciones:

You walk for two hundred meters, then you turn left.

Para hablar de eventos programados, presentes o futuros:

Your exam starts at 09.00.

Notas sobre la tercera persona del singular del "simple present" En la tercera persona del singular, el verbo siempre termina en -s: he wants, she needs, he gives, she thinks.

Para las formas negativa e interrogativa, se emplea DOES (= tercera persona del auxiliar 'DO') + el infinitivo del verbo.

He wants ice cream. Does he want strawberry? He does not want vanilla.

Verbos que terminan en -y : en la tercera persona del singular, se cambia la -y por -ies:

fly --> flies, cry --> cries

Excepción: cuando una vocal precede a la -y: play --> plays, pray --> prays

Añadimos -es a los verbos que terminan en:-ss, -x, -sh, -ch:

he passes, she catches, he fixes, it pushes

https://www.youtube.com/watch?v=sfjUz-Oyq5E&t=376s

Lo que estoy aprendiendo

 Ejemplos

He goes to school every morning.

She understands English.

It mixes the sand and the water.

He tries very hard.

She enjoys playing the piano.

ACTIVITIES

ACTIVITIES: RESUELVA ESTOS EJERCICIOS Y TRADUZCA

1. I go roller skating in the park at the weekends (sometimes)
2. Do you catch the train to work (always)?
3. He writes good newspaper articles (never) D. Does she go abroad for her holidays (usually)?

5. We do not listen to the radio (never)
6. We play squash at the weekend (often).
7. I am hungry just before dinner (always)

https://www.youtube.com/watch?v=Esz0-OnPVrc

PASADO SIMPLE: El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en el pasado. En este caso equivale al pretérito indefinido español. Generalmente, lo usamos con adverbios de tiempo como “last year”, “yesterday”, “last night”…

Para conjugar una oración en este tiempo verbal, es necesario hacer uso de los verbos regulares e irregulares.

Por otra parte, existe otra clase de verbos que por su propia naturaleza, poseen una forma pasada predeterminada y no se forma con "-ed".  A estos verbos se les conoce como irregulares, debido a que no siguen ninguna regla y la única forma de reconocerlos es a través de su memorización.

Examples.

Tom stayed at home last night.(Tom se quedó en casa anoche.)

 Kate worked last Saturday.(Kate trabajó el sábado pasado.)

 I didn’t go to the party yesterday.(No fui a la fiesta ayer.)

 EJERCICIOS: Conjuga los verbos entre paréntesis en past simple.

1. William (visit)______________  his grandparents last weekend.
2. Jane (arrive)_______________  an hour ago.
3. We (go)________________  to Bob's birthday party yesterday.
4. I (be)__________________  on holiday last week.
5. She (see) __________________ fire.

https://www.youtube.com/watch?v=sfjUz-Oyq5E https://www.youtube.com/watch?v=3jWLMZrTzyQ&t=167s

Reading  comprehension

Sacar los verbos y palabras que conoces del texto y traduccirla

Realizar un parrafo

Sally left home when she was 18.

She didn’t want to go to university, so she went to work in a book shop in London. One day, a customer came to the store. His name was Bill, and he was tall and handsome. He liked Sally, and asked her out.

They went out to dinner and had a nice time. Bill told Sally that he worked in a bank in the financial district.

Sally liked Bill, too. After dinner, they kissed in front of her door. She smiled and said that she hoped she would see him again.

Nobody is sure how it happened, but Sally and Bill fell hopelessly in love, and ended up getting married.

They moved into a small flat together, and paid incredibly high rent prices for a few years, until Sally announced that she was pregnant.

Bill asked for a loan from the bank so they could buy a nicer flat in a friendlier neighborhood outside London. Sally quit her job, and a few months later she had her baby. They named the baby Andrea.

For a while, they were very happy…

Answerd

1. Sacar los verbos y palabras que conoces del texto y traduccirla
2. Realizar un parrafo de lo que hicieron en las vacaciones pasadas

WH QUESTION: Las WH-Question Words son partículas interrogativas que utilizamos para hacer preguntas en inglés. Suelen causar mucha confusión a principiantes ya que se escriben de manera muy similar [empiezan por wh- (.who, where) o contienen wh (HoW)]. Éstas son

Examples:

1. what’ (‘qué’). Ej. What are you doing? ¿Qué estas haciendo? 
2. ‘which’ (‘cuál’, ‘cuáles’). Ej. Which is your favorite color? ¿Cuál es tu color favorito?
3. 'when’ (‘cuándo’). Ej. When is your birthday? ¿Cuándo es tu cumpleaños?
4. ‘where’ (‘dónde’). Ej. Where is your pet? ¿Dónde está tu mascota? E.  ‘who’ (‘quién’). Ej. Who is your brother? ¿Quién es tu hermano https://www.youtube.com/watch?v=uzx-mIErpbE

ACTIVITIES:BUSCAR LAS RESPUESTA DE ACUERDO A LAS PREGUNTAS QUE VERAN ACONTINUACION. TRADUCCIR.

 WHAT IS THE HEALTH?

La salud: Estado en que un ser u organismo vivo no tiene ninguna lesión ni padece ninguna enfermedad y ejerce con normalidad de todas sus funciones.

De acuerdo a los que el estamos viviendo en el mundo acerca del COVID_19 les enseñare algunos términos en Ingles sobre esta enfermedad,

Vocabularies

De acuerdo a el cuadro anterior vocabularios: describame cada sintoma , español e ingles

VOCABULARIES

ACTIVIDADES.

1. ATRAVES DE SU RUTINA DIARIA, EXPRESE COMO SON SUS HABITOS SALUDABLES
2. IDENTIFICA CADA UNA DE LAS IMÁGENES CON LOS VOCABULARIOS EN EL CUADRO.

¿Cómo sé que aprendí?

ACTIVIDADES 

Reading comprehension

The Amazon forest covers five million square kilometers, an area as big as the whole Europe excluding Russia. It contains one third of the world’s trees. However, the trees are disappearing. By 1974, a quarter of the forest had already been cut down. In the following   year, 1975, four per cent of the remaining trees went. If the destruction of the forest continues at the same rate, there will be nothing left in a few years.

      Scientists say that the disappearance of trees is already causing changes in the climate. In Peru, there is less snow than before on the high peaks of the Andes mountains. In Bolivia there is very little rain.

      What will happen if more of the Amazon forest is cut down? According to climatologists if the Amazon forest disappears, there will be less oxygen and it will be difficult for us to breathe, the temperature will rise, the ice-caps at the North and the South poles will melt. Even the sea level will rise. Therefore, seaside cities will be flooded.

     Scientists do not agree about the calculations which can be done in different ways with different results. But all the scientists agree that if we destroy the Amazon forest, it will be an environmental suicide. Life on earth will become difficult, and it may become impossible

QUESTION AND ANSWER

1. 

1. What will happen if more of the Amazon forest is cut down?
2. What year quarter of the forest had already been cut down in?

2. Realice 5 preguntas de acuerdo a el texto.

COMPLETA CON LA FORMA ADECUADA DEL VERBO EN NEGATIVO.( verbo to be) Y PASARLAS A EL PASADO.

1.- Mary _______________ sad.

2.- Our friends _______________ in New York. 

3.- Ronaldo _______________ in Barcelona.

4.- My classmate _______________ in the school.

5.- You _______________ with David Bustamante.  6.- Louis and Paul ______________ Spanish  7.- I ___________________ at home. 

8.- I and you ___________________ friends.  9- you and me_____________students.

10-they__________________my parents

Fill in the correct form of the verb in Present Simple: negativa

1. Fish (not fly) ____________. They (swim) ____________
2. The sun (not rise) ___________ in the west. It (set) ____________ down in the west.
3. A spider (not have) ____________ wings. A bird (have) ____________ wings.
4. Cats (not bark) ____________. Dogs (do) ____________.
5. Natalie usually (not sit) ____________ in the sun. She rarely (go) ____________ to the beach.
6. Babies (not talk) ____________. They (cry) ____________.
7. Dalia often (dry) ___________ the dishes but she (not put) ___________ them away.
8. Betty usually (not do) __________ homework before she (eat) ___________supper. 9.  Sarit (brush) ____________ her hair every morning before she (go) ____________ to school.

10.      Nir always (try) __________ to be a good boy, but he (not behave) __________ well.

GOB BLESS U!  

                                                   YOU CAN DO IT!