WEEKS 1 TO 3 SEMANAS 1 A 3

WEEKS 1 TO 3 SEMANAS 1 A 3

WHAT ARE THE DIFFERENCES IN THE BELIEFS

AND TRENDS OF DIFFERENT SOCIAL GROUPS?

 

 WEEKS 1 TO 3

 

Grado 9

CONTENTS: 

General Info:

-Personal Info

-Simple present (to be)

-simple present

-Past simple

- Wh question

-Dialogs

-Vocabulary

-Sport events

*Review:

1.Presente   simple:       

 -Forma afirmativa

 -Forma interrogativa

 -Forma negativa

 -Yes/no questions

 -Respuestas cortas y largas

 -Wh-questions

-Vocabulary

2.Pasado simple:

 -Forma afirmativa

 -Forma interrogativa

 -Forma negativa

 -Yes/no questions

 -Respuestas cortas y largas

 -Wh-questions

3.Futuro simple:

 -Forma afirmativa

 -Forma interrogativa

 -Forma negativa

 -Yes/no questions

 -Respuestas cortas y largas

 -Wh-questions

4.Condicional simple:

 -Forma afirmativa

 -Forma interrogativa

 -Forma negativa

 -Yes/no questions

 -Respuestas cortas y largas

 -Wh-questions

5.Expresiones adverbiales:

 -Place

 -Time

*Vocabulary:

 -Sport: football

 -Everyday activities
 

 -Countries: population, area, largest cities, language, flag, religion, geography, demonym, independence day and currency.

ACTIVIDADES A EVALUAR

  • Reporte oral de actividades diarias.
  • Reporte oral de información personal
  • Lectura grupal
  • Lectura individual de diálogos y biografías.
  • Texto escrito de actividades cotidianas.
  • Texto escrito de información personal
  • Ejercicios de organización de  oraciones
  • Ejercicios de traslación de oraciones a diferentes formas y tiempos
  • Respuestas cortas afirmativas y negativas
  • Respuestas largas afirmativas y negativas
  • Ejercicios de comprensión lectora
  • Ejercicios de correspondencia palabra/imagen
  • Ejercicios de traducción
  • Taller ICFES de interpretación de gráficas
  • Taller ICFES de construcción de oraciones
  • Taller ICFES de textos incompletos
  • Taller ICFES de diálogos incompletos 
  • Taller ICFES de comprensión de situaciones
  • Taller ICFES de comprensión de textos.
  • Examen de periodo y autoevaluación
 

 

TOPIC: personal info

Competencia: Diligencio efectivamente formatos de información personal.

Indicador de logro: Expresa ideas y sentimientos propios y ajenos, sobre los diferentes grupos sociales y toma parte en uno de ellos

 

ACTIVITY ONE: responde al frente cada pregunta con información personal

 

WH QUESTIONS

ANSWERS

What is your full name?

Where and when  were you born?

Where and who do you  live with?

Where are you from?

How old are you?

How many brothers and sisters do you have?

What sport do you practice?

Where and when do you study?

What are his parents’ names?

What is your favorite food, music, sport and tv program?

 

 

ACTIVITY TWO: De acuerdo con la información descrita arriba, escribe tu presentación

personal en ingles

MY PERSONAL PRESENTATION

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ACTIVITY THREE: repasa de memoria tu presentación personal, para que la realices en la próxima clase.

 

ACTIVITY FOUR: busca una imagen tuya y realiza una ficha de tu presentación personal, en una hoja de block iris.

 

ACTIVITY FIVE: Memoriza la lista de los siguientes verbos en ingles en los diferentes tiempos: Presente, pasado y futuro 

Lista  de verbos básicos del ingles

Travel

Run

Clean

Be

Work

Walk

Study

Break

Have

Listen

Cut

Speak

Sing

Decide

Try

Meet

Bite

See

Cook

Paint

Take

Write

Come

Go

Call

Make

Get

Celebrate

Buy

Attend

Drive